Kita Löwenzahn in Michendorf

Herzlich willkommen auf der Homepage der Kita Löwenzahn in Michendorf!

Wir freuen uns sehr, dass Sie den Weg zu uns gefunden haben und laden Sie herzlich ein die Kita Löwenzahn näher kennenzulernen. Mitten im Ortskern des Ortsteils Michendorf bieten wir Ihren Kindern ein liebevolles und vielfältiges Umfeld, in dem sie spielen, lernen und wachsen können. 

Unser engagiertes Team, bestehend aus erfahrenden Fachkräften und angehenden Fachkräften in Ausbildung zum/zur ErzieherIn, begleiten und unterstützen den Selbstbildungsprozess Ihrer Kinder liebevoll auf ihren individuellen Entwicklungsweg.

Auf unserer Homepage finden Sie alle wichtigen Informationen rund um unsere Einrichtung, unser pädagogisches Konzept, Kinderschutzkonzept, sowie Ansprechpartner für Ihre Fragen. 

Wir würden uns sehr freuen, Sie und Ihre Familie bald persönlich kennenzulernen.

Mit freundlichen Grüßen
Ihr Team der Kita Löwenzahn
 

Pädagogisches Profil

Unsere Kita mit einer Konzeption der offenen Arbeit in der gesamten Kindertagesstätte, gliedert sich in Krippenbereich und Kindergartenbereich. Wir sehen und vertreten die offene Arbeit mit Kindern in der Kita Löwenzahn als eine Erweiterung und Bereicherung in der Entwicklungsbegleitung der Kinder und gleichzeitig als Alleinstellungsmerkmal für unsere Kita in der Gemeinde Michendorf.  

In unserer offenen Arbeit stehen der Selbstbildungsprozess und die aktuellen Themen sowie die Interessen der Kinder im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit. 

Die offene Arbeit in unserer Kita sehen wir als einen gemeinsamen und stetigen Prozess mit den Kindern, dabei sind wir Bildungspartner und Lernbegleiter.

Unser Erziehungsziel ist das selbstbewusste, selbständige, selbstwirksame und kompetente Kind! 

Offene Arbeit heißt vor allem eins: ein Mehr an Partizipation der Kinder

In beiden Bereichen wird die offene Arbeit in den jeweiligen Funktionsräumen gelebt und bietet den Kindern einen Lernort für Begreifen und Verstehen ihrer Umwelt.

Das schließt einen bewussten Umgang mit natürlichen Ressourcen und ökologischen Inhalten ein.

Eine zentrale Rolle in der pädagogischen Arbeit mit den Kindern stellen die Funktionsräume, welche unter anderem die Bildungsbereiche abbilden, im Zusammenhang mit dem Situationsansatz der ganzheitlichen Entwicklung der Kinder dar. Diese basieren auf der Grundlage der unmittelbaren Erfahrungen von Erlebnissen und unterstützen die Kinder in ihrer Gesamtheit emotional, sozial, psychomotorisch und kognitiv.

Durch die unmittelbaren erlebten Erfahrungen verschiedener Themenbereiche wird eine allgemeine Erlebnisfähigkeit der Kinder angebahnt und die Übertragung auf andere Orte (z.B. Wald) und pädagogische Angebote der MitarbeiterInnen ermöglicht. Dadurch werden vielfältige Lernprozesse bei den Kindern angeregt und fördern somit die Entwicklung jedes einzelnen Kindes als Lernbegleiter.

Eigenaktivität wird durch das Anregen zum selbständigen Handeln und durch die Entwicklung von Eigenverantwortung kontinuierlich unterstützt.

Die Kinder lernen: 
•    diese Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entdecken und einzusetzen, indem sie alters - und entwicklungsgerecht mitentscheiden, was in der Kita passiert und wie die Lern- und Funktionsräume gestaltet werden.
•    eigene Interessen und die Interessen Anderer zu erkennen und bei Interessenskonflikten ausgleichende und gerechte Lösungen zu finden.

Der Umgang mit Unterschieden beschränkt sich nicht auf Interessen, sondern schließt den Umgang mit Menschen ein, die sich durch Herkunft, Hautfarbe, Weltanschauung oder Beeinträchtigung von einzelnen Kindern oder von der Gruppe unterscheiden. Die Kita begleitet das vielfältige Zusammenleben der Unterschiede durch eine inklusive Kommunikation.